SOBRE TRENDI
Desde la asunción de la educación inclusiva como enfoque principal de la educación del alumnado con discapacidad, las perspectivas educativas de este alumnado han mejorado sustancialmente. Sin embargo, aún existe margen de mejora en lo que se refiere a las oportunidades educativas ofrecidas al alumnado con discapacidad y a los logros académicos que obtienen. El objetivo principal del proyecto TRENDI es identificar las condiciones para que las trayectorias educativas del alumnado con discapacidad en educación primaria y secundaria sean inclusivas y de éxito. Se prestará especial atención a las transiciones entre educación primaria y secundaria, y a la educación postobligatoria. Se analizarán también las características particulares que afectan a los tipos de discapacidad más frecuentes en el contexto educativo. Además, se explorará el papel potencial de las sinergias y complementariedades entre los contextos educativos formales y no formales. Los resultados del proyecto permitirán definir un conjunto de orientaciones dirigidas a mejorar las trayectorias educativas del alumnado con discapacidad. En este sentido, se facilitará que los diferentes agentes educativos (escuelas, administración, familia) conozcan formas más eficaces de promover trayectorias educativas inclusivas y de éxito del alumnado con discapacidad, y que los niños y jóvenes con discapacidades se beneficien de una mayor inclusión educativa y social, un mayor desarrollo de sus capacidades, mayores logros académicos y mayores oportunidades de inclusión social, revirtiendo finalmente en una sociedad más inclusiva.