EQUIPO

Profesor Titular en el Departamento de Pedagogía de la Universidad Rovira i Virgili. En cuanto a su trayectoria investigadora, destaca el trabajo realizado en torno a la prevención de las violencias en contextos educativos por razón de orientación sexual, identidad o expresión de género; las nuevas masculinidades; la coeducación; y el impacto social de la investigación en relación con la superación de las desigualdades educativas y sociales.

Investigadora postdoctoral y profesora asociada en el Departamento de Pedagogía de la Universidad Rovira i Virgili. Su investigación se centra en la innovación y transformación digital, con especial interés en las tecnologías digitales aplicadas a la innovación educativa, la interdisciplinariedad y la inclusión de la perspectiva de género. Además, explora el impacto de los entornos de aprendizaje digitales en la formación a lo largo de la vida, la brecha digital en colectivos vulnerables y el potencial de la inteligencia artificial para personalizar el aprendizaje.

Técnica auxiliar de apoyo al proyecto de investigación I+D+i SAFE "Impacto de la intervención del Bystander para una cultura escolar superadora de la violencia de género". Es graduada en Trabajo Social por la Universitat Rovira i Virgili (URV) y tiene un Máster Universitario en Intervención de Género, así como el Diploma de Agente de Igualdad, por la Universidad Internacional de Valencia (VIU).

Profesora Agregada Serra Hunter en el Departamento de Pedagogía de la Universidad Rovira i Virgili. Su línea de investigación se centra en la educación, la inclusión académica, la cohesión social y el bienestar personal de los grupos vulnerables, con especial atención a la infancia y la adolescencia tutelada, las personas migrantes y la etnia gitana.

Investigadora postdoctoral y profesora asociada en el Departamento de Pedagogía de la Universidad Rovira i Virgili. Es graduada en Trabajo Social, tiene un Máster en Estudios de las Mujeres y de Género y es doctora por la Universidad Rovira i Virgili. Entre sus líneas de investigación destacan los estudios LGBTQI+, la perspectiva de género y la diversidad de género y sexualidad. Ha participado en diversos proyectos nacionales e internacionales sobre la prevención de discriminaciones y violencias estructurales.

Profesora Agregada del Departamento de Pedagogía de la Universidad Rovira i Virgili. Vicedecana de la Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología y Comisionada de relaciones con el Departamento de Educación. Ha publicado en diversas revistas indexadas en bases de datos internacionales. Entre sus líneas de investigación destacan la infancia y la adolescencia en riesgo de exclusión social, el éxito educativo, la inclusión social y la sociología de la educación.

Es profesor titular de la Universitat Rovira i Virgili en el área de Didáctica y Organización Escolar. Sus líneas de investigación más relevantes están vinculadas a las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la educación, la formación en las organizaciones, la formación de formadores y la formación profesional, habiendo participado como investigador principal y como miembro del equipo de investigación en distintos proyectos sobre estos temas.

Janaina Minelli d'Oliveira es doctora en Lingüística Aplicada y profesora agregada en el Departamento de Pedagogía de la URV. Su producción científica establece un diálogo entre la semiótica social y la educación, analizando procesos de construcción de posiciones pedagógicas a través de las formas de representación, participación y dinámicas interactivas establecidas en entornos de aprendizaje presenciales y virtuales.

Profesora Titular del Departamento de Pedagogía de la Universidad Rovira i Virgili. Sus principales líneas de investigación son la educación inclusiva del alumnado con necesidades educativas especiales y otros grupos vulnerables, así como la prevención de la violencia en contextos educativos. Actualmente, es investigadora principal del proyecto del Plan Nacional de I+D TRENDI.

Investigadora postdoctoral y profesora asociada en el Departamento de Pedagogía de la Universidad Rovira i Virgili. Actualmente es miembro del equipo investigador del proyecto del Plan Nacional de I+D SAFE. Sus líneas de investigación abarcan el análisis de entornos dialógicos de aprendizaje para la transformación social, con un interés especial en la superación de la violencia de género y la desigualdad social en colectivos vulnerables.

Profesora titular de la Universidad Rovira i Virgili y coordinadora del área de didáctica de las ciencias experimentales en la Facultad de Educación y Psicología. Sus líneas de investigación abarcan la aplicación y evaluación de metodologías de aprendizaje en disciplinas STEM, para el desarrollo de la competencia científica dentro de la comunidad educativa. Ha desarrollado proyectos centrados en la aplicación del aprendizaje basado en la indagación en la educación infantil, el fomento de vocaciones científicas en grupos vulnerables y acciones de mejora en la formación del profesorado.

Profesor lector de la Universitat Rovira i Virgili, vinculado al área de Didáctica de las Ciencias Experimentales y a la investigación en Ciencias de la Educación desde el año 2014. En posesión de dos sexenios de investigación reconocidos por el CNEAI, el último de ellos en el área de Ciencias de la Educación. Según Google Académico, a lo largo de su carrera investigadora, sus artículos científicos han recibido 983 citas, con un índice h de 16 y un índice h10 de 19. En el área de didáctica, ha trabajado en líneas de investigación como: la evaluación mediante instrumentos cuantitativos de las creencias, actitudes y conocimientos del profesorado ante la biotecnología; la evaluación de acciones formativas para la promoción de vocaciones científicas en niños y adolescentes en riesgo de exclusión social mediante herramientas cualitativas; y la introducción del trabajo de indagación en la etapa de educación infantil y su impacto tanto en el alumnado como en el profesorado.