ARTICLES CIENTÍFICS
Llegeix els articles científics publicats a partir de la recerca, els resultats i els impactes del projecte Up4Diversity.
Article 1:
Impacte d'una formació basada en l'evidència per a educadors sobre la intervenció d'espectadors per a la prevenció de la violència contra la joventut LGBTI+
Llegeix-lo gratuïtament aquí: https://www.nature.com/articles/s41599-023-02117-8
Aquest article cobreix una mancança científica en recollir dades sobre l'impacte dels tallers de formació que es van dur a terme en cinc països europeus com a part del projecte Up4Diversity del programa REC. Aquests tallers van ser dissenyats per formar educadors en contextos formals i no formals sobre continguts basats en evidències científiques orientats a aconseguir un impacte social, com la intervenció d'espectadors i el model dialògic de prevenció de la violència. Com a part de la formació, els participants van debatre directament un article científic, implicant-se així en la recerca de primera mà. El contingut, l'organització i els instruments per a la recollida de dades van ser cocreats amb usuaris finals rellevants i amb investigadors que van participar en diverses reunions del Comitè Assessor. Amb l'objectiu de recollir l'impacte d'aquesta formació, es van analitzar 208 qüestionaris en línia (abans i després de la formació) i 12 entrevistes semiestructurades. Els resultats mostren que els participants adquireixen coneixements i confiança, apoderant-se com a agents actius davant el problema. Gràcies a aquest enfocament cocreatiu i de ciència comunitària, els participants van afirmar que estan pensant a aplicar accions d'"upstander" en els seus contextos laborals. També van expressar la seva confiança en el rigor del contingut i l'interès que la ciència els va despertar.
Article 2:
Implementació de xarxes de treballadors i treballadores juvenils per aconseguir impacte social en l'eradicació de la LGBTQIA-fòbia
Llegeix-lo gratuïtament aquí: https://link.springer.com/article/10.1007/s13178-023-00926-9
Aquest estudi s'ha centrat en la realitat d'una xarxa de professionals juvenils mitjançant un enfocament de mètode mixt, dins d'un projecte transnacional finançat pel Programa de Drets, Igualtat i Ciutadania (REC) de la Comissió Europea. La implementació de 160 qüestionaris i 5 entrevistes semiestructurades el 2022 als participants de la formació ofereix evidència sobre l'impacte social que el treball en xarxa i la formació basada en evidències poden tenir en la lluita contra la LGBTQIA-fòbia en entorns juvenils.
Les conclusions de l'estudi mostren com la implementació de xarxes de treballadors juvenils pot oferir resultats rellevants per aconseguir espais juvenils més respectuosos amb la diversitat. La presència de masculinitats dominants tradicionals, juntament amb la manca de formació de qualitat, sembla constituir una barrera important perquè els professionals juvenils puguin combatre la discriminació de gènere i sexual. En canvi, la motivació dels professionals, juntament amb el potencial del grup i el suport de la xarxa, apareixen com una fortalesa significativa per superar les formes de violència i discriminació per motius d'orientació sexual, identitat de gènere o expressió de gènere en contextos juvenils.
Els resultats indiquen que el paper dels treballadors juvenils, la qualitat de la formació i els entorns són factors crucials en la tasca d'identificar, prevenir i actuar davant qualsevol forma de violència per motius d'orientació sexual, identitat de gènere o expressió de gènere.
